Tratamientos de intervención y evaluaciones y diagnósticos dirigidos a la población infantil.
Impartimos terapia online cuando debido a la situación sanitaria actual, enfermedades largas u otros casos como época vacacional de verano, no se pueda acudir al centro.
Discapacidad que afecta a todas las áreas del desarrollo de una persona a lo largo de su vida, aunque de manera más significativa a las de comunicación, social y conductual. Suele cursar con discapacidad intelectual.
Tratamientos de intervención y evaluaciones y diagnósticos dirigidos a la población adulta.
Trabajar sobre la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el cuerpo y el movimiento, para el desarrollo de la persona así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en un contexto social.
Dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlo.
Tratamientos de intervención y evaluaciones y diagnósticos dirigidos a la población infantil.
Tratamientos de intervención y evaluaciones y diagnósticos dirigidos a la población adulta.
Impartimos terapia online cuando debido a la situación sanitaria actual, enfermedades largas u otros casos como época vacacional de verano, no se pueda acudir al centro.
Disciplina que, basándose en una concepción integral del ser humano, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el cuerpo y el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en un contexto social.
El TEA (Trastorno del Espectro del Autismo), es una discapacidad del desarrollo que acompaña a la persona a lo largo de su vida. Afecta a todas las áreas del desarrollo, aunque de manera más significativa a las áreas de comunicación, social y conductual. Suele cursar con discapacidad intelectual.
Conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno que tienen como objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlo. En estas intervenciones se considera la globalidad del niño.